Projekt wykorzystuje naukę obywatelską w promowaniu działań na rzecz klimatu i ochrony środowiska. Cele projektu: wzmocnienie świadomości obywateli w zakresie monitorowania zmian klimatu; poprawa umiejętności korzystania z technologii cyfrowych w społeczym monitoringu; zwiększanie świadomości na temat wpływu wydobycia paliw kopalnych; zwiększenie dostępu do danych środowiskowych w działaniach edukacyjnych, kampaniach, wydarzeniach, i współtworzenia polityk.
Główną grupą docelową są osoby dorosłe mające świadomość ekologiczną i chcące akywnie uczestniczyć w ocenie odziaływania na środowisko działalności wydobywczej paliw kopalnych. Osoby te tworzą społeczność praktyków, wspólnie opracowują działania i wymieniają się wiedzą z lokalnymi partnerami. Pozostali interesariusze to decydenci polityczni, organizacje pozarządowe, sieci, szkoły, uniwersytety, przedsiębiorstwa wydobywcze i naukowcy. Wszystkie te osoby przyczyniają się do podnoszenia świadomości, angażowania młodzieży, wpływu na wdrażane polityki, wzajemnego uczenia się i zwiększania skuteczności monitoringu środowiskowego.
Projekt dostarcza cztery różne wyniki??. E-booklet zawierający najlepsze praktyki w Uni Europejskiej w zakresie nauki obywatelskiej, łączący sektor badań naukowych ze społeczeństwem. Metodologię szkoleniową ERICA, obejmującą moduły dotyczące monitorowania, zbierania i upowszechniania? danych, dającą większą sprawczość osób dorosłych w działaniach na rzecz klimatu. Platformę e-learningową zapewniającą szeroki dostęp, umożliwiającą dzielenie się wynikami i wspierającą uczenie się od siebie nawzajem. Ostatnim efektem projektu jest pilotażowy plan oceny pozwalający ocenić monitorowanie paliw kopalnych i ogólny wpływ projektu.
Platforma e-learningowa ERICA została stworzona, aby zapewnić jasny, przystępny i praktyczny sposób zrozumienia i zastosowania metodologii nauki obywatelskiej w monitorowaniu środowiska, ze szczególnym uwzględnieniem wpływu paliw kopalnych. Jej głównym celem jest umożliwienie osobom uczącym się – obywatelom, studentom, praktykom i organizacjom obywatelskim – efektywnego zaangażowania się w proces gromadzenia, interpretacji i podejmowania decyzji danych.
Platforma oferuje ustrukturyzowany program szkoleniowy składający się z trzech modułów tematycznych: zaangażowanie obywateli w monitorowanie środowiska, technologie śledzenia zanieczyszczeń powietrza, wody i gleby oraz tworzenie praktycznej wiedzy.
Trzy moduły łączą teorię z praktyką poprzez lekcje, studia przypadków z życia wzięte oraz wskazówki dotyczące wdrażania podejścia nauki obywatelskiej z wykorzystaniem otwartych i oszczędnych technologii. Wszystkie moduły zawierają zestaw materiałów edukacyjnych: przegląd, program nauczania, krótkie wykłady wideo, odpowiedzi na często zadawane pytania oraz krótki test końcowy. Moduły są zorganizowane w następujący sposób:
Lekcja 1: Wprowadzenie
1.1 Wprowadzenie do nauki obywatelskiej
1.2 Wprowadzenie do czterech głównych trybów uczestnictwa
Lekcja 2: Zaangażowanie obywatelskie w praktyce
2.1 Wywiad z Giorgio Santoriello (Cova Contro)
2.2 Wywiad z Adrià Pallejà (Cel Net)
Lekcja 1: Narzędzia do monitorowania zanieczyszczeń powietrza związanych z przemysłem paliw kopalnych
1.1 Komercyjne czujniki nisko- i średniokosztowe
1.2 Czujniki DIY
1.3 Inne podejścia obywatelskiej nauki do monitorowania powietrza
Lekcja 2: Narzędzia do monitorowania zanieczyszczeń wody i gleby związanych z przemysłem paliw kopalnych
2.1 Narzędzia komercyjne
2.2 Inne podejścia obywatelskiej nauki do monitorowania wody i gleby
Lekcja 1: Czym jest wiedza możliwa do wykorzystania w praktyce?
1.1 Definicja wiedzy praktycznej w nauce obywatelskiej
1.2 Trudny wymiar wiedzy praktycznej: legitymacja, wiarygodność i niepewność
Lekcja 2: Wiedza praktyczna i niepewność
2.1 Poruszanie się w niepewności
Jeśli szukasz wsparcia lub współpracy, skontaktuj się z nami. Jesteśmy tu po to, aby słuchać, rozumieć Twoje cele i pomóc w realizacji Twoich inicjatyw.